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＜正＞“双减”是在素质教育的大环境下提出的,主要是通过减轻学生的作业负担,留给学生更多的思考时间和自由学习的时间。以往的作业负担重,学生对做作业的恐惧逐渐加大,慢慢地也就不爱学习了。因此,为了响应国家素质教育的号召,从根本上助力学生全面发展,我们教师应做出大胆尝试。
控量减负 创新增效——“双减”背景下的小学数学作业管理之我见
【摘 要】
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＜正＞“双减”是在素质教育的大环境下提出的,主要是通过减轻学生的作业负担,留给学生更多的思考时间和自由学习的时间。以往的作业负担重,学生对做作业的恐惧逐渐加大,慢慢地也就不爱学习了。因此,为了响应国家素质教育的号召,从根本上助力学生全面发展,我们教师应做出大胆尝试。
【机 构】
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陕西教育(教学版)
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2023年Z2期
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