从学业水平测试看高中历史新课程中的教学问题

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2007年历史学业水平测试,是江苏省首次在新课程条件下检测高中历史学习状况的省级考试。其命题方式、特点和测试结果,对高中历史教学的改革、新教材的进一步完善和高考命题,都有一定的启发作用和借鉴意义。
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