【摘 要】
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目前,培养学生的审美情趣、提高学生的审美能力成了新课改的一项重要任务。艺术类课程的开设是国家精神文明提升的需要,但如今,初中美术鉴赏课堂仍然存在许多问题,为了有效解
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目前,培养学生的审美情趣、提高学生的审美能力成了新课改的一项重要任务。艺术类课程的开设是国家精神文明提升的需要,但如今,初中美术鉴赏课堂仍然存在许多问题,为了有效解决这一类问题,我们可以采用一些有效的策略,如在美术课上捕捉艺术最初的感觉,提高学生对作品的理解能力,打开学生的思维,多元化评价等。美术鉴赏教学不仅能提升学生的审美鉴赏能力,亦可让学生在鉴赏过程中开阔眼界,重新认识不同的世界,本文就初中美术鉴赏教学策略展开探索。
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