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<正>本文试图从整体教学观的角度分析和回答如下几个问题:一是针对中小学技术教育所面临的问题,提出STEM教育模式作为一种整体的教学观,可以更加全面地培养学生的能力;二是STEM教育强调整体的、多学科交叉的系统教学观,而不是四个方面的简单相加;三是指出为什么要实施STEM教育,从《国家中长期教育
从STEM整体教学观的角度谈中小学技术教育
【摘 要】
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<正>本文试图从整体教学观的角度分析和回答如下几个问题:一是针对中小学技术教育所面临的问题,提出STEM教育模式作为一种整体的教学观,可以更加全面地培养学生的能力;二是ST
【机 构】
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北京建筑工程学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2013年05期
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