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为了分析儿童自发性活动与成人指导性活动相关的早期教育课程,北爱尔兰教研人员在71所不同类型早期教育机构开展了调查活动.主要调查早期教育机构全学年中具有代表性的一天的课堂活动.调查记载儿童参与的活动项目、活动内容、活动设施、参与儿童活动的成人和父母数量以及成人参与儿童活动的时间.调查结果表明:在大多数接待班,早期教育儿童课程偏重于成人指导性方法;而大多数日托所、娱乐班、保育学校更倾向采用儿童自发性方法.