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近几年来，根据教育部2006年16号文件精神要求，高职院校都在广泛地开展教学改革，积极探索“项目导入、任务驱动”的教学模式。各校的《基础会计》课程也都在纷纷进行改革，出版了一些相应的教材。但从改革的情况看，有的除了强化了一些实训内容以外，教学内容体系并没有太大的改变，也有的甚至只是原来教材的翻版。为了使教学改革取得实效，应对该课程的教学内容进行重新架构。