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敢问是学生敢于把自己的疑问表达出来,会问是学生不盲目的提出问题,善问指学生自觉地发现问题,提出问题.因此,在落实生物新课程改革过程中要着力培养学生的问题意识.启发与鼓励学生质疑问题.在轻松愉快的学习中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题.下面是我在教学实践中对培养学生问题意识的一点体会.
高中生物教学中学生问题意识的培养初探
【摘 要】
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敢问是学生敢于把自己的疑问表达出来,会问是学生不盲目的提出问题,善问指学生自觉地发现问题,提出问题.因此,在落实生物新课程改革过程中要着力培养学生的问题意识.启发与鼓
【机 构】
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重庆市长寿川维中学校 重庆 401220;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年9期
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