【摘 要】
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随着社会经济的不断发展,人们对于精神文化的需求也在变化。近年来,"国学热"逐渐在各个领域蔓延开来,央视的《汉字听写大会》、《中国诗歌大会》等弘扬国学经典的文化类节目每经推出,便引发全民追捧,可见国学经典在我国的接受程度较高。作为中华优秀传统文化的精华,国学经典凝聚着中华民族普遍认同的道德规范和行为准则,若将其融入到小学语文教学中,对学生树立正确的人生观和价值观势必产生良性作用,因此,国学经典教育引
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随着社会经济的不断发展,人们对于精神文化的需求也在变化。近年来,"国学热"逐渐在各个领域蔓延开来,央视的《汉字听写大会》、《中国诗歌大会》等弘扬国学经典的文化类节目每经推出,便引发全民追捧,可见国学经典在我国的接受程度较高。作为中华优秀传统文化的精华,国学经典凝聚着中华民族普遍认同的道德规范和行为准则,若将其融入到小学语文教学中,对学生树立正确的人生观和价值观势必产生良性作用,因此,国学经典教育引起了业界的重视,如何将国学经典教学与小学教育相融合,以提高学生对于中华优秀传统文化的认知能力和感受力也成为了当前国学经典教育的研究重点。作为一名小学语文教师,笔者围绕"国学经典诵读"这一主题进行探究,就当前国学经典走入农村小学校园的现状进行分析,分享一些自己的看法,望能对国学经典教学研究提供一些参考。
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