“海洋激光雷达遥感”专栏前沿

来源 :红外与激光工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiajie318
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海洋激光雷达是一种主动光学遥感手段,具有信噪比高、可夜间探测,以及可提供高分辨率剖面信息等诸多优点。通过研究激光在海洋中复杂的吸收和散射过程,海洋激光雷达可以获取海洋的诸多信息,从而解决海洋学中涉及到的物理、化学、生物、地质等多学科交叉的科学技术问题。1969年,美国雪城大学研制了第一台用于浅海深度测量的激光雷达,开启了激光雷达技术在海洋开发利用方面的征程。经过数十年的发展,海洋激光雷达已发展成包含测深测绘激光雷达、水下成像激光雷达、海洋荧光激光雷达、布里渊测温激光雷达、光学剖面探测激光雷达等的大家族,为
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摘要:消防救援队伍改制转隶以来,队伍职能由应对单一灾种向应对“全灾种、大应急”跨越,面对愈加复杂和多样化的灾害事故更需要配好符合实战需求的高、精、尖装备,实现人与装备的结合,才能顺利完成好各类灭火救援任务。而交接班、车场日作为指战员熟悉车辆装备器材的重要方式,需要进一步改善实施方法和提高执行效率。本文旨在分析当前队伍交接班、车场日中存在的问题和原因,探索高效实施交接班、车场日的方法,为提升指战员装
摘要:相较于中低层建筑而言,高层建筑发生火灾的隐患更为突出,并且高层建筑一旦发生火灾后果十分严重。在高层建筑的防火监督过程中,需要充分根据高层建筑的消防特点,科学有序地开展防火监督工作,努力消除火灾隐患,建立系统化高层建筑火灾预防机制,从而更好地保障高层建筑的消防安全。本文在高层建筑消防特点研究的基础上,分析了高层建筑防火监督的重要性,并且明确了高层建筑的消防隐患,继而提出了强化高层建筑防火监督的
阅读教学中,教师应该善于引导学生进行质疑、释疑,并对疑惑的解决产生兴趣,从而提高学生的阅读能力。我结合自己执教的《呼风唤雨的世纪》一课,就运用提问策略阅读方法的指导与各位同行进行分享。  一、 预习旁批问题,培养提问意识  统编本四年级上册第二单元,围绕“提问”编排了阅读策略单元,旨在让学生学习提问方法,尝试自主提问。为了培养学生的提问意识,在本单元的教学中,我首先抓住预习环节,要求学生预习时从理
语感,是比较直接迅速地感悟语言文字的能力,是语文素养的重要组成部分。语感培养包含了对语言文字的分析理解、感知解构、吸收内化等多个方面。古诗词语言精练、生动形象,往往寥寥数语就蕴含着丰富的内涵,是培养学生语感意识的重要载体。在教学中,教师可以紧扣学生的认知规律,引导学生在理解诗意的基础上体会诗词展现的意境情感,从而培养学生的语感。  一、深度辨析,在品味中捕捉语感资源  在教学古诗词时,教师要善于捕
摘要:隧道是当前交通道路环境中的重要构成,建筑结构较为复杂,环境封闭,一旦发生火灾会导致车内人员无法及时逃生,且隧道通风条件较差,火灾浓烟会在隧道中聚集不散。因此,对高速公路隧道火灾应急救援进行研究十分有必要。本文针对隧道火灾的原因与隐患以及隧道火灾事故的特征進行研究,提出隧道火灾的预防策略与应急救援策略。  关键词:高速公路隧道;火灾;应急救援  我国对于公路隧道建设的人力和财力投入越来越多,公
网络热词的“热”体现为巨大的流量效应,“流量为王”的数据热遮蔽了媒体事件报道背后的隐性问题:“加害者隐身”现象。本研究运用网络观察法,通过“硫酸男孩”的案例分析,解析网络热词流播的表征归因与传播机制。研究发现,媒体报道中情绪优先于事实、报道传统框架的固化和社交平台的算法机制共同促成了“加害者隐身”现象,网络热词流播的隐性机制体现在弱编码叙事、智能推送和参与式文化三个层面。
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在教学中,很多教师都将获取文本知识、感受文本情感作为教学的核心目标,导致学生的语文能力得不到全面的发展。2011年版《语文课程标准》明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”因此,语文教学不能仅仅停留在知识获取、肤浅体悟的层面,还需要开展扎扎实实的实践活动,真正为学生语文能力的全面发展奠基。  一、用信息练能力,彰显教材范例效能  教学中我们要改变只注重内容层面的教学弊端。