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当前,高职学前教育专业学生的“幼儿文化自觉”教育意识培养存在很多问题。因此,基于《3-6岁儿童学习与发展指南》、文化传承、全面发展等视角认识高职学前教育专业学生“幼儿文化自觉”教育意识培养的重要性,从家院合作、院园合作、课程设置等方式进行高职院校学前教育专业学生“幼儿文化自觉”教育意识培养。
高职学前教育专业学生“幼儿文化自觉”教育意识培养的研究
【摘 要】
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当前,高职学前教育专业学生的“幼儿文化自觉”教育意识培养存在很多问题。因此,基于《3-6岁儿童学习与发展指南》、文化传承、全面发展等视角认识高职学前教育专业学生“幼
【机 构】
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四川国际标榜职业学院
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年18期
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