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针对应用型高校本科生机器学习课程教学易受教学内容、课程特点、课时限制、本科生知识结构等因素影响,导致课程教学具有极大挑战问题。坚持以“学生为中心,产出为导向”为教学理念,从课程建设目标、教学内容、教学方法、实验平台、教学考核五个方面思考,探索地方应用型高校本科生机器学习课程建设思路和路径。
应用型本科高校机器学习课程教学探索
【摘 要】
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针对应用型高校本科生机器学习课程教学易受教学内容、课程特点、课时限制、本科生知识结构等因素影响,导致课程教学具有极大挑战问题。坚持以“学生为中心,产出为导向”为教
【机 构】
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蚌埠学院计算机工程学院
【出 处】
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安顺学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“新工科背景下数据科学与大数据技术本科专业《机器学习》课程建设研究”(2020-AFCEC-002),蚌埠学院新工科教学研究项目“应用型本科高校数据科学与大数据技术专业《机器学习》课程建设探索与实践”(2020XGKJY19)。
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