小学低年级轻度自闭症儿童在校融合教育案例

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:walkonair
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作为特殊儿童的一部分,自闭症儿童越来越多地受到社会的关注,为了让他们能够平等地接受教育、更好地适应社会、最终找n到自己的社会价值,我国推行自闭症儿童在普校随班就读,进行融合教育。面对自闭症儿童的种种问题行为,教师需要自主学习有关自闭症n的干预知识,深入分析其异常言行产生的主要原因,结合学科特点,采取针对性策略。
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