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【设计理念】《语文课程标准》对小学中年级学段的学生的习作提出了以下要求:“乐于书面表达,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象.注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”而根据中年级孩子的年龄特点,他们正处于观察、体验和参与活动的敏感期,可以通过各种活动来培养学生形成典型表象的技能,也提高学生留心观察、记下所见所闻、抒发心中感受的习作能力。