论文部分内容阅读
小学阶段的“集体”意识教育,要从儿童的立场出发,通过讲述故事,激发儿童的学习兴趣;交流分享,勾连儿童的生活经验;活动体验,践行儿童的集体意识;营造情境,发展儿童的思辨能力,让儿童增强主人翁意识,激发集体荣誉感、责任感.
儿童立场下的“集体”学习策略——以《维护集体荣誉》为例
【摘 要】
：
小学阶段的“集体”意识教育,要从儿童的立场出发,通过讲述故事,激发儿童的学习兴趣;交流分享,勾连儿童的生活经验;活动体验,践行儿童的集体意识;营造情境,发展儿童的思辨能
【机 构】
：
江苏省常州市新北区泰山小学,江苏 常州
【出 处】
：
新课程·小学
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
银钢摩托“梦想之旅”2011大型穿越中国活动，历时104天，行程3万公里．是迄今为止民族品牌摩托车历时最久、行程最长、自愿参与人数最多、影响范围最大的穿越中国活动，是中国摩旅史
桥头跳车是公路工程中常见病害之一,在公路工程中具有普遍性,它不仅影响行车速度、舒适性、安全性及人们对道路的总体评价,而且还使路面结构、桥梁结构遭到破坏,影响公路使用