【摘 要】
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音乐是一门视听性极强的学科。其中的发音、歌词、曲调等都需要标准化的教学方式,在以往传统的教学中多通过教师演示 的方式,但是由于课堂时间以及教师精力有限,导致了课堂教
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音乐是一门视听性极强的学科。其中的发音、歌词、曲调等都需要标准化的教学方式,在以往传统的教学中多通过教师演示 的方式,但是由于课堂时间以及教师精力有限,导致了课堂教学效果不佳。小学生由于年龄较小,理解以及模仿能力差,对于音乐知识掌 握较慢,教师在教学过程中可通过多种手段构建高效课堂,加强学生对音乐作品的理解,为今后的音乐课程打好基础。
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