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护生的临床实习阶段，是一名护生从学校学生将在校所学的理论与临床实践相融合、相接轨的转交时期。这个时期带教实习中工作的质量与成效，直接影响制约着护生的临床实习过渡到合格护士。角色转换及各方面能力的培养，如何提高带教质量、完善岗前培训与教育，不断改进护理教学方法，有针对性地解决影响制约护生实习效果的不良因素，已成为临床教学带教的新课题。本文就目前科室临床带教中制约护生实习效果的因素进行浅谈与分析，并提出相应的对策，从而促进带教与学生双方的积极性与互动性，实现临床教学中教与学的最佳效果。