【摘 要】
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在《新课程标准》中对语文课程的理念提出明确要求：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。学生
【机 构】
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广东省广州市番禺区北片教育指导中心 511400
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在《新课程标准》中对语文课程的理念提出明确要求：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。学生改变单一、被动的接受式学习方式，建立和形成自主、合作、探究的学习方式，是我国21世纪基础教育课程改革的核心任务之一，也是课程改革是否成功的重要标志。但在实际教学中，尤其是在农村学校，这种新型的学习方式得不到体现，本文分析了自主、合作、探究的学习方式在农村初中语文教学中缺失的原因，并提出教学对策。
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