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互联网作为全球的第四媒体,越来越具有影响力。在因特网用户中18岁以下的网民占24%,这说明互联网这一高科技工具已被中学生广泛使用,但由于其开放性、隐密性、虚拟性,网络不可避免地又会产生一些负面作用,在网络道德规范尚未形成的今天,对于中学生的网络道德教育已经成为社会问题。所以,如何培养中学生良好的信息技术道德,是每一个信息技术教育者需要思考的问题。