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本文基于初中语文“活动·探究”单元作业任务驱动、培养能力、发展个性的特征,以语文八年级上册新闻活动单元为例,提出“活动·探究”单元作业设计的策略及应当注意的问题。
初中语文“活动·探究”单元作业设计策略——以八年级上册新闻单元为例
【摘 要】
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本文基于初中语文“活动·探究”单元作业任务驱动、培养能力、发展个性的特征,以语文八年级上册新闻活动单元为例,提出“活动·探究”单元作业设计的策略及应当注意的问题。
【机 构】
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广西教育
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2023年16期
【基金项目】
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广西教育科学“十四五”规划“双减”专项课题“‘双减’背景下初中语文教师教研共同体以单元作业设计为策略提质增效的实践探究——以部编本八年级上册教材为例”（2022ZJY807）的阶段研究成果；
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