【摘 要】
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定积分是数学新课程教材选修2-2中的内容，如何让学生在“问题情境一建立模型一解释·应用与拓展”过程中经历定积分知识的建构过程，曲边梯形面积的理解与认识既是基础也是
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定积分是数学新课程教材选修2-2中的内容，如何让学生在“问题情境一建立模型一解释·应用与拓展”过程中经历定积分知识的建构过程，曲边梯形面积的理解与认识既是基础也是核心．借助信息技术创设实验平台，让学生在直观体会中认识局部“以直代曲”的方法和极限思想无疑是一条行之有效的捷径．笔者构造曲边梯形求解平台（以《几何画板》4．07版本为软件平台）中遇到了不少迭代中的问题，现将构造过程实录于下，与各位读者分享．考虑到曲边梯形的面积求解是按“分割-以直代曲-作和-逼近”的过程实现的，本文的构造步骤也基本按这一
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