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在小学数学教学中课堂练习的设计质量对教学效果产生着决定性影响，因此在当前社会背景下要想促使小学数学教学效率得到相应的提升，就应该采取一定的措施提升课堂练习设计质量，对小学生提供科学的教学指导。本文结合具体教学实例对课堂练习设计对教学效率的提升效果进行了研究，希望能够为小学数学教师课堂教学活动的有效开展提供相应的支持。