论农业院校马克思主义基本原理课案例教学法

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农业院校《马克思主义基本原理概论》课实施案例式教学法符合生源实际情况,符合学习马克思主义理论的根本目的。同传统灌输式教学相比较,教学状况明显改观,学生学习提高较大:主动思考能力、举一反三能力、逻辑思维和辩论等能力明显提升。与此同步,传统二元对立思维方式得到一定程度的校正。
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