论文部分内容阅读
在高中生物学的教学中,合理使用黑箱法来辅助学生对一些生物系统的建模学习是当前常见的教学手段,有效提升了学生的学习质量。黑箱法有助于学生探索精神的培养,可以在生物学习的过程中辅助完成科学探究实验,加深学生对生物理论知识的印象。本文结合实际,分析了黑箱法建模在高中生物教学中的应用,希望可以推动高中生物教学质量的提升。