【摘 要】
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关于课堂教学中主体性的研究在国内外由来已久，但关于这一问题的探究在我国的实际教学中仍然争端不断。传统的教学强调以教师为主体，而现如今的教育强调学生的主体地位，本文通过
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关于课堂教学中主体性的研究在国内外由来已久，但关于这一问题的探究在我国的实际教学中仍然争端不断。传统的教学强调以教师为主体，而现如今的教育强调学生的主体地位，本文通过研究了解了学生主体性的现状。此外，本研究还从三个不同的角度探究从教师主体性转向学生主体性的原因。通过上述研究，我们发现在教学中应该充分借鉴历史和理论，着眼于实践，在课堂教学中着重通过教师去落实学生的主体地位。
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