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文章对过程、并行、本体、抽象四个计算科学的基本概念,从教育理念角度加以阐述,论述数字化时代的数字化教育理念与时代所需要的大学生的科学精神.
计算科学文化与高等教育的数字化教育理念创新
【摘 要】
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文章对过程、并行、本体、抽象四个计算科学的基本概念,从教育理念角度加以阐述,论述数字化时代的数字化教育理念与时代所需要的大学生的科学精神.
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年3期
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