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在小学数学教学过程中，教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知，会使学生对数学有一种亲近感，感到数学与生活同在，并不神秘。而且，也会激起学生探求新知的强烈愿望。
运用生活常识开展小学数学教学的若干建议
【摘 要】
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在小学数学教学过程中，教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知，会使学生对数学有一种亲近感，感到数学与生活同在，并不神秘。而且，也会激起学生探求新知的强烈愿望。
【机 构】
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石家庄市八一小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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