创设教学情境提高教学效益——例谈初中数学有效教学情境的创设

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【摘要】

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《数学课程标准》强调＂数学课程要从学生已有的生活经验出发……数学教学要紧密联系学生的实际＂。如果我们在教学中能够创设来源于生活又有吸引力的教学情境,不仅可以激发学生

【作者】

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范量启

【机构】

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江苏省东海县山左口中学

【出处】

：

学生之友：初中版

【发表日期】

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2010年22期

【关键词】

：

创设教学情境有效教学情境初中数学教学效益《数学课程标准》生活经验数学知识数学教学

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《数学课程标准》强调＂数学课程要从学生已有的生活经验出发……数学教学要紧密联系学生的实际＂。如果我们在教学中能够创设来源于生活又有吸引力的教学情境,不仅可以激发学生发现和解决数学问题的兴趣,使学生更容易掌握数学知识和技能,而且可以使间接经验的学习由直接的生活经验作支撑,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象,

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