小学美术课后服务的美育实践研究

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<正>随着教育部对学生“核心素养”培育方针的普遍施行,小学生“减负”在政策推行过程中,更重视课堂任务的完成,把更多的时间还给孩子,于是各小学广泛出现了下午三点半下课后,忙于工作的家长无法接孩子回家,只能把孩子托付给课外辅导机构既花钱又起不到多少效果的现象,在这种情形下,也顺利催生了本校为推进学生全面综合素质,同时也解决孩子下课早无处可去的“课后服务”,可谓家长、教师与孩子都共同受益的素质教育范本。
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统编教材古诗文教学常用的有程序支架、概念支架和策略支架等,通过找准学生最近发展区,用学过的旧“支架”融新“支架”及“支架归类可视化”,模仿学习运用“古诗文题目可视化”“古诗文意象可视化”等途径帮助学生深度学习古诗文,从而培养学生用“古诗文可视化图册”巩固反观思维过程,管理思维走向深刻,并学会自己搭建学习支架,迁移运用到新的古诗文中去,是一种有效的深度学习策略。
思维导图作为可视化的思维工具,不仅可以改变传统课堂教学内容的呈现方式,使零散的知识点更加系统化,知识间的内在联系更加具体化、形象化,而且有利于学生各种思维活动的发展,拓展学生思维的广度与深度,有力促进学生语文学科核心素养的发展。文章结合实践教学经验,从思维导图的内涵及特征出发,着重探讨核心素养下思维导图在小学语文教学中的应用策略。
传统的田径教学模式较为单一,课程体系相对封闭,难以适应现阶段教育发展的需要。本文运用文献资料法、专家访谈法以及逻辑归纳法等方法对新体育课程改革下中学田径教学模式进行研究,分析现阶段中学田径教学的现状,探索新体育课程改革下中学田径教学模式的创新做法,以提升中学田径教学的质量。研究结果表明:传统的教学模式已经难以适应现阶段的教育理念,亟需转变。新体育课程改革下的中学田径教学应注重学生身心的健康发展,将
南昌元宇宙试验区是打造全省数字经济创新引领区的核心引擎,是做强做优数字经济“一号发展工程”的重要组成部分。南昌元宇宙试验区建设需要依托经济、地域和产业基础,围绕VR产业基础和优势,分层次推进VR与教育、医疗、文创、平台等领域的创新融合,探寻数字技术创新、产业赛道赶超、产业转型升级、应用场景画像、开放合作共赢的发展路径,实施制度创新、人才专项、融资扶持、财税支持等对策建议。
近年来,我国的信息技术水平不断提升,各行业应用信息技术实现了现代化、智能化发展。以信息技术为依托的新媒体时代,人们的生活发生了较大的转变,大众可以实时获取信息。但由于短视频新闻发展形势较为迅速,在新形势下也出现了一些问题,因此需要应用新媒体时代的优势,以科学的管理方式进行创新发展,从而能够推动短视频新闻的可持续发展,同时也促进短视频新闻的稳定传播。
采用颈椎间管切开减压治疗症状严重的神经根型颈椎病27例32侧。随访10个月~3.3a,按Odom标准评定疗效。结果:优15例,良9例,改进3例,优良率89%。提示:非手术疗法久治无效,后外侧型颈椎间盘脱出有明显单根神经根功能障碍者,适合于颈椎间管切开减压术;手术减压范围以切除关节突内侧5~6mm的椎板,暴露神经根长度6~7mm为宜。
<正>过去的2021年,是我国经济发展史上极其不平凡的一年。这一年,是中国共产党成立100周年。7月1日上午,习近平总书记在天安门城楼庄严宣告,我国告别绝对贫困,全面建成了小康社会,这是我们中华民族几千年文明史上一代又一代仁人志士梦寐以求的时刻。这一年,我国和世界其他许多国家一样,经受住了新冠肺炎疫情的冲击,经济、文化和社会生活发生了较大变化。
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通过乡村教师职业倦怠调查问卷,分析教师存在的职业倦怠现象,认识到乡村教师的职业倦怠将直接影响农村孩子的成长和乡村教育的发展。乡村教师的职业倦怠主要是由社会影响、教师职业特点、学校管理、教师个体特点导致的,为此我们将积极研究和制定解决乡村教师职业倦怠的策略和方法。
教材作为“三教改革”的基础,教材建设是人才培养的重要载体,对培养德技双休、知行合一的技术技能型人才具有重要的价值和现实指导意义。从教材及其研究背景、中职教育教材的现状、新型活页教材开发的基本要求等方面展开探索,总结提炼出以信息化支撑教学内容的智能化转型、系统设计“中高本衔接”的接续培养教材、“课证、思政”融合的教材内容组织、校企双元共同开发、多维审读试用教材五个新型活页式教材的开发思路。