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识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是文化教育的基础.但是在实际的识字教学过程中,存在着学生学习能力差、学生学习兴趣低等问题,从而导致了教学质量差的后果.因此,制定基本的识字教学策略是重要的.本文研究了小学识字教学出现的问题和教学策略,涉及小学语文教学特点和基本策略两方面内容.
运用有效策略,让识字教学高效
【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是文化教育的基础.但是在实际的识字教学过程中,存在着学生学习能力差、学生学习兴趣低等问题,从而导致了教学质量差的后果.因此,制
【机 构】
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福建省永春县嵩溪小学;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年7期
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