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组织学的实验教学与理论教学具有同等重要的地位。信息技术的发展为组织学实验教学的改革提供了更多便利条件,其中数字切片的应用有效地解决了玻璃切片带来的资源不足、损耗、丢失等问题,且打破了实验教学的时间和空间限制,促进了资源共享,利于教师备课和学生自主学习,有力推动了组织学实验教学和考试模式的改革。本文主要介绍数字切片在组织学实验教学中的优势、应用策略和发展前景。