论文部分内容阅读
《偏微分方程》是理工科研究生的一门专业基础课，本文基于对该课程精品课程建设过程中的教改探索，从教学内容、教学模式以及考核机制改革等方面对《偏微分方程》课程进行改革探索。
研究生《偏微分方程》课程的教改探索
【摘 要】
：
《偏微分方程》是理工科研究生的一门专业基础课，本文基于对该课程精品课程建设过程中的教改探索，从教学内容、教学模式以及考核机制改革等方面对《偏微分方程》课程进行改革探
【机 构】
：
电子科技大学 数学科学学院，四川 成都
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
：
2021年37期
其他文献
针对新工科建设背景下应用型本科院校智能科学与技术专业数字图像处理课程建设研究，讨论了本课程的建设目标，并分析了当前课程建设中存在的问题。从4个方面探讨课程建设的优化
基于国家新工科建设及其对高素质复合型新工科人才需求分析，阐述了新工科对机电专业课程的要求。给出了国内外高校机电专业教育发展动态，并以大连理工大学为例，分析了当前“机电
计算材料学是一门新兴的综合性基础课程，适用于材料学、材料物理、材料化学等工程类专业的高年级本科生及低年级研究生，具有交叉学科、操作性强的特点，对于培养材料类研究生的实
Python数据分析基础是培养程序思维和数据思维的通识性基础课程，研究该课程的教学，有利于学生数据素养的养成。文章以线上全流程的问题式引导性导学—自学—研学三学模式教学在
为了提高大学生在线学习效果，深入了解学生的线上学习情况，分析在线教学中学生体验的现状，针对存在的问题进行了深入的研究，并提出了有效的解决方案，并在教学实践中得到了运用，同时
本文研究新工科背景下《模拟电路电子技术》的教学模式探索，分析当前电子类工程教育模式缺乏培养学生创新实践能力的现状。利用先进的CDIO工程教育理念，从课程组织、教学手段、
多媒体教室是保障教学教育活动开展的重要场所，要实现教育现代化，必须有相应的多媒体教室作为基础设施来支撑。本文以北京师范大学北太平庄校区为例，回顾了从上世纪九十年代以来
思政教育是高校教育的重要组成部分，将思政教育有机融入到专业课程教学中，能够充分发挥高校立德树人的关键作用，有助于建立专业素质与思政素质并重的人才培养体系，并引领学生树立
针对普遍存在的课程思政在理工科类课程中的融入不贴切、内容设计不合理、教学方式不灵活等问题，以《生态工程学》教学课程思政为例，在课程建设目标中增加思政育人目标，针对课程
2020年新年伊始，一场突如其来的新冠疫情给全社会都带来了巨大挑战。疫情防控既是一场斗争，也是一场大考。对于高校而言首要任务要防止疫情向校内扩散、守护师生安全、维护校园