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一些学生不愿做数学作业,敷衍塞责,经常拖欠、抄袭、甚至不做,对数学作业产生抗拒心理。本文就以上情况进行分析,结合自己的经历和现实情况,在素质教育和减轻学生学习负担的引领下,对学生的数学作业布置及有效处理谈一谈自己的见解,与同行分享。
合理布置数学作业 提高数学教学质量
【摘 要】
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一些学生不愿做数学作业,敷衍塞责,经常拖欠、抄袭、甚至不做,对数学作业产生抗拒心理。本文就以上情况进行分析,结合自己的经历和现实情况,在素质教育和减轻学生学习负担的
【机 构】
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织金县思源实验学校
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年13期
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