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[教学过程]rn一、激趣引入,经验再现rn●初次操作,分类操作,初步感知.出示轮船拼图,如下:rn(教师将拼图拆散成独立的平面图形)rn师:请将所用到的这些图形分类.rn生:按颜色可以分为红的、绿的、黄的、黑的.rn生:按形状可以分为长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形.
在操作中追寻概念本质——人教版一年级下册《认识图形》教学案例
【摘 要】
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[教学过程]rn一、激趣引入,经验再现rn●初次操作,分类操作,初步感知.出示轮船拼图,如下:rn(教师将拼图拆散成独立的平面图形)rn师:请将所用到的这些图形分类.rn生:按颜色可
【机 构】
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浙江杭州市临平第二小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2019年6期
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