共生理念下的儿童写作教学实践

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“共生”最初是指不同种类生物间互利互惠的自然现象,后来人们把这种自然界的生存智慧发展到人类社会,形成了共生的哲学思想。我发现如今作文教学的“残缺”与“共生思想”有着很强的对应性。于是,我努力以共生的思想为指导,开始了我的写作教学改革的实践研究。一、顺其自然——“牵着一只只‘蜗牛’去散步”走向共生的儿童写作,不 “Symbiotic ” originally refers to the natural phenomena of mutual benefit and reciprocity between different kinds of creatures. Later, people developed this kind of natural living wisdom into human society and formed a symbiotic philosophical thought. I find that there is a strong correspondence between “incomplete” and “symbiotic thinking” in composition teaching today. So, I tried my best to take the idea of ​​symbiosis as a guide and started the practical study of my writing teaching reform. First, let it be - - “holding a snail” to go for a walk "to a symbiotic children’s writing, not
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