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通过对鲁迅作品《祝福》教学中的探究式学习,来探讨新课改背景下的语文教学,如何在教学中最大限度发挥学生的自主性,从而让学生发现鲁迅,发现语文,进而发现自己.
让美在课堂上滋长——探究式学习在鲁迅小说中的运用
【摘 要】
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通过对鲁迅作品《祝福》教学中的探究式学习,来探讨新课改背景下的语文教学,如何在教学中最大限度发挥学生的自主性,从而让学生发现鲁迅,发现语文,进而发现自己.
【机 构】
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贵州省贵阳市第一中学 贵州 贵阳 550081
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年11期
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