【摘 要】
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目前，在小学英语教学中，部分教师对教育游戏存在一定的误解，普遍认为游戏能够辅助教学，亦或是认为游戏仅仅是为了活跃课堂气氛，使传统授课没那么枯燥乏味，调动学生参加课堂的小游戏
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目前，在小学英语教学中，部分教师对教育游戏存在一定的误解，普遍认为游戏能够辅助教学，亦或是认为游戏仅仅是为了活跃课堂气氛，使传统授课没那么枯燥乏味，调动学生参加课堂的小游戏。实则不然，《英语新课程标准》中明确规定，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，游戏的设立初衷是为了让学生能够全身心地投入到本堂课的教学中，因此游戏必须要以相关的课程内容为主，根据实际教学大纲出发。游戏可以对传统的应试教育模式做出改变，提升教学质量并且提高了学生的学习兴趣，非常易于整体教学质量的提升。
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