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通用英语与专门用途英语是大学英语课程体系的两大类别,然而他们之间在教学上却没有任何衔接,这使得学生在学习专门用途英语时困难重重。通过对医科学生的通用英语进行改革,发现：在通用英语课程中适当加入含有专业词缀的泛读内容,可以有效地衔接通用英语与专门用途英语的教学,从而促进学生的专业学习。
公共英语课程中医学英语词缀附带习得：EGP与ESP的桥梁
【摘 要】
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通用英语与专门用途英语是大学英语课程体系的两大类别,然而他们之间在教学上却没有任何衔接,这使得学生在学习专门用途英语时困难重重。通过对医科学生的通用英语进行改革,
【机 构】
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汕头大学医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2015年4期
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