【摘 要】
：
一门充分发展的学科课程应有其独特的核心概念、逻辑结构和表达方式,以此反映课程的本体价值。然而,对我国中小学信息技术学科课程的研究表明,其中还存在着学习对象不明确、
【机 构】
：
华东师范大学全国中小学计算机教育研究中心J上海部
论文部分内容阅读
一门充分发展的学科课程应有其独特的核心概念、逻辑结构和表达方式,以此反映课程的本体价值。然而,对我国中小学信息技术学科课程的研究表明,其中还存在着学习对象不明确、核心概念不聚焦、逻辑关系混乱的问题。针对现实问题,该文提出"以用户为中心、以计算机和网络技术为载体"的信息系统课程本体,概述了"信息"与"技术工具"的核心概念群,并以"图式"方式分析核心概念之间的相互关系和内在涵意,梳理出信息技术课程的知识技能结构体系。最后,通过制定学习标准、确定课程类型、设计学习活动来实现信息技术课程的本体价值。
其他文献
高危良性前列腺增生（BPH）是泌尿外科的常见疾病,该疾病的主要临床表现包括排尿困难、尿潴留、夜尿次数增多、尿频、尿急和尿痛等,50岁以上为BPH的高发人群。经尿道前列腺等离子
目的:观察乳果糖口服液干预产后排便困难的临床效果及安全性。方法:将2010年11月1日～2011年2月28日在重庆医科大学第一附属医院产科剖宫产分娩的292例产妇随机分为试验组142例
数学认识信念和数学学习策略是影响学生数学学习的两个重要因素,本文采用测量研究方法,编制高中生数学认识信念问卷与数学学习策略问卷,对高中生进行施测,探讨数学认识信念与
目的:观察VAS结合镇静评分在地佐辛干预全子宫切除术后患者硬膜外镇痛中的效果。方法:选择200例择期行全子宫切除术患者随机分为地佐辛麻醉组(观察组)和舒芬太尼麻醉组(对照
目的运用Cochrane评价系统的方法评价当前国内针灸疗法对神经根型颈椎病的疗效。方法选取神经根型颈椎病患者80例，随机分为试验组和对照组，各40例。试验组采取针灸疗法，对照组采
<正>浙江锁定"一带一路"蓝图,立足区位优势,积极培育跨境电商等外贸发展新动力,创新驱动引领产业转型升级,建设双向投资合作新平台,有序推进与"一带一路"沿线国家开放合作和
目的:探讨海南地区早产发生现状及不同孕周、不同类型早产儿的结局。方法:选择2010年1月1日～2012年5月31日在海南医学院附属医院住院分娩的孕28周～36+6周早产产妇470例为研究对
<正>一、农村中小企业产业结构优化升级面临的制约因素(一)企业家群体素质亟待提高,技术、营销和管理人才也较为短缺当前农村中小企业产业结构优化升级滞后的问题,很大程度上
目的:分析微RNA-466(microRNA-466,miR-466)在宫颈癌、宫颈上皮内瘤变(CIN)及正常宫颈的表达情况及其与临床病理之间的关系。方法:采用茎环RT-qPCR分析23例宫颈癌、47例CIN,
<正>电影档期是指电影发行方综合考虑影片类型、内容等因素为影片选择与观众见面的"黄道吉日",即影片的上映日到下档日的间隔。对观众而言,电影档期是有暇时间并且愿意集中看