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“数的整除”教学中,“讲解法”和“质疑讨论法”教学效果的比较实验
“数的整除”教学中,“讲解法”和“质疑讨论法”教学效果的比较实验
来源 :教育科研情况交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdiell
【摘 要】
:
<正> 一、问题为了在教学中落实“加强基础、培养能力、发展智力”的要求,必须研究和改进教学方法。从当前小学数学教学的实际情况看,教师在教学中常用以下两种不同的教学方
【作 者】
:
杨瑞美
潘胜天
谢光庭
【机 构】
:
卢湾区教师进修学院,四师附小,中山中学
【出 处】
:
教育科研情况交流
【发表日期】
:
1982年06期
【关键词】
:
成绩比较
平均成绩
实验组
比较实验
教学效果
教学中
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<正> 一、问题为了在教学中落实“加强基础、培养能力、发展智力”的要求,必须研究和改进教学方法。从当前小学数学教学的实际情况看,教师在教学中常用以下两种不同的教学方法:(一)教师通过讲解把教学内容教给学生,再让学生通过练习掌握知识。一般称之
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