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学校是教育的重要场所,是研究教育最重要的“田野”。文章论述了学校作为“田野”背后蕴含的方法论基础,探讨了田野研究的方法论中整体观、主位视角、价值无涉和相对主义在学校田野中的价值,指出了学校田野研究在方法论上所面临的挑战,最后强调反思对于田野研究的重要性。
小学校大教育：学校作为“田野”的方法论价值及挑战
【摘 要】
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学校是教育的重要场所,是研究教育最重要的“田野”。文章论述了学校作为“田野”背后蕴含的方法论基础,探讨了田野研究的方法论中整体观、主位视角、价值无涉和相对主义在学
【机 构】
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华东师范大学教育学部
【出 处】
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广西民族研究
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2015年度国家社科基金（教育学）重点课题“当代中国社会的教育责任研究”（AAA150009）.
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