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初中《数学教学大纲》明确指出。“使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质、为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”素质教育的实践证明；实施素质教育的根本途径在于课堂教学。在于学科教育如何充分利用数学课堂教学来实施素质教育，实现素质教育目标呢？这是我们广大教师乃至各级领导非常关注的新课题，本文试结合初中数学教学实践作一些粗浅的探讨，以期抛砖引玉。