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【摘 要】高中体育社团，是我国中学生社团中的重要组成部分之一，常常被人们称为高中体育的第二个课堂。与此同时，高中体育社团在学生中也占有很高地位，为在校高中生提供了锻炼身体、培养自己体育兴趣、体高身体免疫力、学习某项体育技能的平台，能够在无形之中提高高中生对体育观的意识。因此，近几年来很多人对高中体育社团建设这方面进行了深入研究和探讨。本文通过对高中体育社团的研究，了解其近几年发展情况，并发现其对高中生终身体育观产生那些影响。
【关键词】高中体育社团；终身体育观；影响
高中体育社团的设立，都关注的是高中生的体育专长和爱好兴趣，并对他们进行积极培养，以此来提高他们对运动、锻炼的认识，以此来为他们的终生体育观的认识打下坚实的基础。尤其近几年来，高中社团从无到有的历程，其慢慢成为了高中课外活动的一种体育形式。在学生健康身心、体育锻炼、运动能力、减轻学习压力等方面都有显著影响。养成良好的健身习惯，这对高中生的终身体育观的养成也有很大帮助。
一、高中体育社团的发展
在我国，高中体育社团有着悠久的历史。体育社团的建立最早是始于欧洲国家，一直到十九世纪末，欧洲一些发达国家才设立了高中体育社团，体育文化也随之受到了人们的关注。后来，我国出台的相关体育制度，促进了我国高中体育社团的发展。
外国高中体育社团建立比较早，形式也是多种多样，社团制度比较完善，从而使高中社团拥有较长的存活能力。相比外国而言，我国体育社团发展比较缓慢。对此，高中体育社团的发展也就比较落后。当前，体育社团在高中体育教育中占有很大比例，大部分的体育活动都是由体育社团举办的。因此，高中体育社团的发展不但涉及到高中体育课程的发展，还会涉及到对高中生终身体育观的影响。
二、高中体育社团特点
（一）体育社团在组织上灵活多样
因为各个社团都是独立的，不像其他课堂对学生的约束力比较强，也没有硬性的要求，这对学生们来说是比较享受的及较为轻松的活动。在没有任何压力的情况下，体育社团的活动也就比较广泛，上课时间也可以根据学生的要求进行调整，这也就是在活动形式上比较灵活。这也是高中体育社团收受到学生们喜爱的原因。
（二）体育社团在活动上长期持久
大多数学生参加体育社团时，除了自身对体育活动的热爱和对高中学习压力的释放，也希望通过体育活动可以充分的表现自己。体育社团是所有社团中组织活动做多的社团，它不会受到时间、地点的限制，直接在操场或者是一块空白地上就可以进行。需要长期组织体育活动，这对学生身体的锻炼起到很大促进作用，也就对学生具有很强的吸引力。
（三）体育社团缓解学生压力
从小学进入中学之后，学习任务开始加重，学习的科目也增加，考试次数也越来越频繁，对学生各方面的要求也就比较多，所以学生很容易感到压力大。高中生更是如此，又要面临着高考，课余时间少，并且竞争压力还大。高中生正处于青春期，思想还未成熟，遇到任何事时容易冲动。因此，高中社团可以缓解他们在学习或是生活中的压力，可以通过进行体育运动来缓解内心的压力，为高中生提供了释放压力的场所。
三、终身体育观的含义
终身体育观最早被提出来是在上世纪末，最开始是把其作为"终身教育"的一部分，慢慢地就被单独提出来，专门指体育方面的教育，最终被定义为"终身体育"，并为其设立了一个专门的机构。终身体育是指一个人一生之中都在进行体育锻炼和学习体育方面知识。其包含两个方面：第一是指一个人从出生到生命结束期间都在进行体育锻炼，使体育锻炼成为身体中不可或缺的一部分；第二是指一生之中都在接受体育教育，以体育的体系化、整体化为终身目标，为各个年龄段及各个生活区域的人提供能够进行体育锻炼的机会。
四、体育社团对高中生终身体育观形成的影响
（一）树立正确终身体育观意识
体育社团为高中学生提供了发挥其体育特长的平台，让学生在锻炼身体、培养自己兴趣的同时，提高对体育教育的认识，避免其宽泛的理解体育运动，树立一个正确的体育观念。学生在社团活动中的多次实践中，能够爱上这项体育活动，在今后的生活中仍能坚持体育锻炼，不断提高体育水平，使体育锻炼成为自觉主动的行为，逐渐形成自我体育意识，使其成为身体中不可或缺的一部分。
（二）高中社团是终身体育重要一环
学校中的体育教育在终身体育体系之中，有着承上启下的作用，是高中生形成终身体育观念的重要环节，是为高中生奠定終身体育基础的重要时期。高中社团应该有目标、有谋划、系统的全面发展高中生身体素养，促使学生养成良好的运动习惯，激发他们对体育运动的热情，帮助学生理性认识体育教育理念，使高中社团成为学生最受欢迎的团体之一，促进高中生终身体育观的
（三）高中体育社团为终身体院奠定基础
高中体育社团是高中体育教育不可或缺的一部分，是体育课堂的创新，是在各种体育活动的基础上形成的体育运动团体。社团的种类繁多、组织形式多种多样，学生可以依据自己的喜好来选择适合自己的体育活动。在活动过程中，可以是学生掌握体育知识；激发他们运动的兴趣；树立正确体育意识；学会体育精神；增强学生免疫力。这都为其形成终身体育观奠定了基础。
五、结束语
综上所述，让学生形成终身体育观是为他们的身体健康做一个保证，而高中体育社团的设立为其提供了锻炼身体、培养体育兴趣、提高自身免疫力、学习某项体育技能的场所，社团的设立能够从各方面促进高中身对体育教育的认识，促使他们形成正确的终身体育观。学校应该重视高中社团所举办的活动，促进高中社团健康发展，使之成为高中学生热爱的团体，为高中生终身体育观的形成奠定基础。
参考文献：
[1]唐秀梅.社团在高中体育教学中的运用[J].中华少年，2017（04）：209-210.
[2]王欣.高中体育社团对高中生形成终身体育观的作用[J].中学教学参考，2015（21）：82.
【关键词】高中体育社团；终身体育观；影响
高中体育社团的设立，都关注的是高中生的体育专长和爱好兴趣，并对他们进行积极培养，以此来提高他们对运动、锻炼的认识，以此来为他们的终生体育观的认识打下坚实的基础。尤其近几年来，高中社团从无到有的历程，其慢慢成为了高中课外活动的一种体育形式。在学生健康身心、体育锻炼、运动能力、减轻学习压力等方面都有显著影响。养成良好的健身习惯，这对高中生的终身体育观的养成也有很大帮助。
一、高中体育社团的发展
在我国，高中体育社团有着悠久的历史。体育社团的建立最早是始于欧洲国家，一直到十九世纪末，欧洲一些发达国家才设立了高中体育社团，体育文化也随之受到了人们的关注。后来，我国出台的相关体育制度，促进了我国高中体育社团的发展。
外国高中体育社团建立比较早，形式也是多种多样，社团制度比较完善，从而使高中社团拥有较长的存活能力。相比外国而言，我国体育社团发展比较缓慢。对此，高中体育社团的发展也就比较落后。当前，体育社团在高中体育教育中占有很大比例，大部分的体育活动都是由体育社团举办的。因此，高中体育社团的发展不但涉及到高中体育课程的发展，还会涉及到对高中生终身体育观的影响。
二、高中体育社团特点
（一）体育社团在组织上灵活多样
因为各个社团都是独立的，不像其他课堂对学生的约束力比较强，也没有硬性的要求，这对学生们来说是比较享受的及较为轻松的活动。在没有任何压力的情况下，体育社团的活动也就比较广泛，上课时间也可以根据学生的要求进行调整，这也就是在活动形式上比较灵活。这也是高中体育社团收受到学生们喜爱的原因。
（二）体育社团在活动上长期持久
大多数学生参加体育社团时，除了自身对体育活动的热爱和对高中学习压力的释放，也希望通过体育活动可以充分的表现自己。体育社团是所有社团中组织活动做多的社团，它不会受到时间、地点的限制，直接在操场或者是一块空白地上就可以进行。需要长期组织体育活动，这对学生身体的锻炼起到很大促进作用，也就对学生具有很强的吸引力。
（三）体育社团缓解学生压力
从小学进入中学之后，学习任务开始加重，学习的科目也增加，考试次数也越来越频繁，对学生各方面的要求也就比较多，所以学生很容易感到压力大。高中生更是如此，又要面临着高考，课余时间少，并且竞争压力还大。高中生正处于青春期，思想还未成熟，遇到任何事时容易冲动。因此，高中社团可以缓解他们在学习或是生活中的压力，可以通过进行体育运动来缓解内心的压力，为高中生提供了释放压力的场所。
三、终身体育观的含义
终身体育观最早被提出来是在上世纪末，最开始是把其作为"终身教育"的一部分，慢慢地就被单独提出来，专门指体育方面的教育，最终被定义为"终身体育"，并为其设立了一个专门的机构。终身体育是指一个人一生之中都在进行体育锻炼和学习体育方面知识。其包含两个方面：第一是指一个人从出生到生命结束期间都在进行体育锻炼，使体育锻炼成为身体中不可或缺的一部分；第二是指一生之中都在接受体育教育，以体育的体系化、整体化为终身目标，为各个年龄段及各个生活区域的人提供能够进行体育锻炼的机会。
四、体育社团对高中生终身体育观形成的影响
（一）树立正确终身体育观意识
体育社团为高中学生提供了发挥其体育特长的平台，让学生在锻炼身体、培养自己兴趣的同时，提高对体育教育的认识，避免其宽泛的理解体育运动，树立一个正确的体育观念。学生在社团活动中的多次实践中，能够爱上这项体育活动，在今后的生活中仍能坚持体育锻炼，不断提高体育水平，使体育锻炼成为自觉主动的行为，逐渐形成自我体育意识，使其成为身体中不可或缺的一部分。
（二）高中社团是终身体育重要一环
学校中的体育教育在终身体育体系之中，有着承上启下的作用，是高中生形成终身体育观念的重要环节，是为高中生奠定終身体育基础的重要时期。高中社团应该有目标、有谋划、系统的全面发展高中生身体素养，促使学生养成良好的运动习惯，激发他们对体育运动的热情，帮助学生理性认识体育教育理念，使高中社团成为学生最受欢迎的团体之一，促进高中生终身体育观的
（三）高中体育社团为终身体院奠定基础
高中体育社团是高中体育教育不可或缺的一部分，是体育课堂的创新，是在各种体育活动的基础上形成的体育运动团体。社团的种类繁多、组织形式多种多样，学生可以依据自己的喜好来选择适合自己的体育活动。在活动过程中，可以是学生掌握体育知识；激发他们运动的兴趣；树立正确体育意识；学会体育精神；增强学生免疫力。这都为其形成终身体育观奠定了基础。
五、结束语
综上所述，让学生形成终身体育观是为他们的身体健康做一个保证，而高中体育社团的设立为其提供了锻炼身体、培养体育兴趣、提高自身免疫力、学习某项体育技能的场所，社团的设立能够从各方面促进高中身对体育教育的认识，促使他们形成正确的终身体育观。学校应该重视高中社团所举办的活动，促进高中社团健康发展，使之成为高中学生热爱的团体，为高中生终身体育观的形成奠定基础。
参考文献：
[1]唐秀梅.社团在高中体育教学中的运用[J].中华少年，2017（04）：209-210.
[2]王欣.高中体育社团对高中生形成终身体育观的作用[J].中学教学参考，2015（21）：82.