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针对我国当前体育事业发展的新常态，分析大学公共体育课程体系存在的诸多不足，并从指导思想、实践方式与方法、实践效果反馈与评价等几个方面提出改革设想，实践性地将该改革体系应用于成都理工大学公共体育课程教学。通过对教学实践效果的反馈和评价，验证对当前大学公共体育课程体系改革的必要性及重要意义，并对体系改革的前景进行展望。