“好雨知时节,当春乃发生”,在杜甫笔下,雨是如此的善解人意;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,杜牧雨中孤行,心境难免有此凄迷纷乱;“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”,刘禹锡发现的不仅是自然界的雨,更是少女心中如涟漪般一圈圈的情……现在,就让我们踏“雨”而行,走进雨的世界,以“雨”为话题写篇作文,文体不限。题目自拟,600字左右。
　　
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　　“雨”是常见的自然现象,我们面对这样的一个名词性话题,应该从多方面、多角度去具体把握,不仅要注意其本义,还要注意其喻义。可从以下几方面拓开思路:
　　思路一:写自然界的雨。按春、夏、秋、冬的季节顺序来写。如春天的毛毛细雨,夏天的倾盆暴雨,秋天的绵绵冷雨,冬天的夹雪寒雨。当然,也可以抓住一个季节的“雨”来写,比如写“雷雨”。这种写景的文章,要细致地观察和精心地描写,抓住不同季节“雨”的特点,抒发真情实感,给人身临其境之感受。
　　思路二:写诗词中的雨。我们可用《品味风雨》为题,采用一线串珠,贯穿到底的精妙结构来写。这“线”就是文章的话题“雨”,这“珠”就是几百与“雨”有关的诗词。如“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦”,抒发的是李清照的惆怅情怀;引用“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。描写风雨依旧,友情依旧,希望风雨中的一纸书文,能抚慰两颗孤寂的心;而引用“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,则通过描写夜阑风雨,表现一颗爱国的心。
　　思路三:写比喻意义的雨。我们可以从举国哀痛的汶川大地震写起,以《风雨,让我们共同面对》为题。用其喻义,采用排比段落的结构形式,写全国人民面对风雨,众志成城;面对风雨,信心百倍;面对风雨,百炼成钢……
　　思路四:写雨中的故事。我们可以从身边的小事写起,比如写放学后,雨下得很大。爸妈上班没时间来接自己。这时一个帅气的男同学撑雨伞送我回家,在家门口分别时的一幕被妈妈瞧见,引发了一连串的故事……等等。
　　
　　名著撷英
　　“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。”
　　——春雨:朱自清《春》
　　
　　“风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,看不清一条条的,只是那么一片、一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流。成了昏暗黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。”
　　 ——暴雨:老舍《在烈日和暴雨下》
　　
　　“秋雨霏霏,飘飘洒洒。如丝,如绢,如雾,如烟。落在脸上凉丝丝,流进嘴里甜津津,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如梦,如痴,如醉。”
　　——秋雨:郭宝林《八月,成熟的故乡》