【摘 要】
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教育是民族发展与国家兴盛的动力,教育推动社会发展,社会也促进教育的发展,教育活动也越来越注重地区的平衡,对于农村地区的教育活动也投入更多的精力以及财力。数学学科是初
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教育是民族发展与国家兴盛的动力,教育推动社会发展,社会也促进教育的发展,教育活动也越来越注重地区的平衡,对于农村地区的教育活动也投入更多的精力以及财力。数学学科是初中阶段教育的基础性学科,对于学生的学习以及成长都十分重要。数学素养是教学活动的一个重点,这对于学生的思维视野的拓宽很关键。我们将从农村区域的教学活动出发,分析了初中阶段的数学教学工作里存在的问题,并从多个方面阐释了初中学生数学素养培养的具体性策略。希望这篇文章能够带给教育工作者一些全新的工作借鉴,让数学教学之光更加灿烂。
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