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PLTL辅助PBL教学模式在新生儿科教学中的应用
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年10期
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【摘要】信息技术的触角已经延伸到人类生活的各个角落，购物、阅读、交友、商务等等，在科技新浪潮的驱赶下，无人逃过数据化的命运，教育更不可能独善其身的超脱于信息技术之外，那么在新的环境之下教育尤其是幼儿教学究竟该如何与信息技术琴瑟相合呢？笔者将在本篇论文中探讨如此环境下，如何利用信息技术对儿童进行语言、思维、肢体锻炼的启蒙教育。 【关键字】信息技术幼儿教学启蒙教育 “少年智则国智，少年富则国富
【摘要】阅读教学中的文本细读，实质是以教师的细读引领学生的细读，以教师的细读体验唤醒学生的细读体验，是教师把自身对作者和作品的理解与感悟以及在阅读过程中获取的知识与经验传递给学生，使之成为学生阅读的参考与借鉴。那教师该如何真正实现教师自身的文本细读，又如何使之成为有效的文本细读呢？本人结合多年的教学实际谈谈自己一些粗浅的看法。 【关键词】文本细读教师阅读有效阅读 语文阅读教学要“关注文本”
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