全面质量控制(TQC)在高职院校教学质量管理中的实现保障

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【摘要】

：

首先通过对TQC(Total Quality Control)的内容的解读,确定了TQC的“三全”核心,即全面质量管理、全过程参与、全员参与.其次分解了高职院校教学质量的各个影响因素,在找相似

【作者】

：

殷雨时

【机构】

：

辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳,110122

【出处】

：

科技展望

【发表日期】

：

2017年3期

【关键词】

：

质量 TQC 理实一体化高职院校教学质量

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首先通过对TQC(Total Quality Control)的内容的解读,确定了TQC的“三全”核心,即全面质量管理、全过程参与、全员参与.其次分解了高职院校教学质量的各个影响因素,在找相似之处的同时,合理将TQC架构到高职院校教学质量提升环节中来,通过“三全”全面影响这些因素,促使教学质量得到提升.

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