【摘 要】
：
《数学课程标准》明确指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。因此，教师要明确学生在教学活动中的主体地位，教师不是“居高临下”的指导者，或正误的
论文部分内容阅读
《数学课程标准》明确指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。因此，教师要明确学生在教学活动中的主体地位，教师不是“居高临下”的指导者，或正误的“最高裁定者”，而是激发学生学习兴趣的引导者，教学活动中要成为平等的参与者和热诚的启发者。笔者在近几年小学数学教学实践中体会到：激发学生学习兴趣应分三个步骤进行。
其他文献
隋唐时期所出现的昭武九姓国家 ,与《汉书》、《晋书》等载的康居有明显的同源关系 ,而同一时期文献中大量出现的粟特 ,并非传统所认识的是康国 (撒马尔汗 )的前身 ,而是安国
上小学三年级的女儿，每天最喜欢和我说的话题就是：今天上某某课，老师喊我回答了几次问题。对于女儿的描述，我并没有太多的留意。前不久，带学生在一所中学实习，一天的课间休息，一个学
学校如何开展研究性学习,是当前广大教师关注的问题之一。江苏省太仓高级中学在这方面作出了有益的探索,取得较好效果。本刊特约该校教师撰写了一组稿件,集中刊发,希望对读者
一、内在价值与外在价值关于价值的内涵,我国哲学界有关系说、实体说、属性或功能说、主体需要说、意义说、观念说等.[1]实际研究中,诸多学者在价值的分类上主要以"人"为中心
王定保在《唐摭言·乡贡》语义模糊的“古之乡贡”中,无意间保存了唐代四门俊士的兴衰时间、选拔对象和方式、参选规模等重要信息。以此信息为基础,参详其他资料,可知唐
案例:学写感谢信师:同学们,今天我碰到一位熟人,他给我说了这么一件事:他的女儿现在某某中学上学,前几天在一节语文课上,忽然感觉到肚子很痛,就靠在桌上休息.
教育必须适合学生.创造适合于学生的教育,事实上是要教育更好地为学生服务,进而使学生能够适应时代的特点,迎接时代的挑战.
五育并重，德育为首。然而作为实现德育目标主阵地的思品教学却不尽如人意。在新一轮课程改革如火如荼展开之时，我们要重视思品教学的“四化”，凸现《课程标准》精神，实现思品教学
语文新课标指出：加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程的生活化、社会化、实用化，才能切实有效地使学生在广阔的空间里学语文，用语文。那么，如何构建语文课堂教学新体系呢
2004年，广西壮族自治区人民政府为贯彻全国农村教育工作会议精神，实施了农村教育“312工程”。“312工程”是3个计划、12项工程的简称，即：“普九”攻坚计划(包括危房改造、关爱贫