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目的 了解文科类硕士研究生的心理健康状况及其与社会支持之间的关系,为学校的心理干预提供理论依据.方法 采用症状自评量表（SCL-90）和社会支持量表（SSRS）对重庆某高校350名文科类硕士研究生进行问卷调查.结果 文科类硕士研究生在躯体化、强迫、恐怖、精神症状方面得分高于西部地区在读硕士研究生,在敌对和其他症状方面得分低于西部地区在读硕士研究生（P＜0.05）.研究生二年级学生的SCL-90总均分及各因子得分均高于研究生一年级学生（P＜0.05）.男性在客观支持、支持利用度方面得分低于女性（P＜0.05