目的：探讨国际医学院留学生最后学年临床实习中思想状况、影响因素及对策。方法采用问卷调查方式，对2013年～2014年首都医科大学国际学院最后学年在北京某三甲医院临床实习的20名留学生，在临床实习完成后、毕业考试前进行。调查内容共有13个问题，包括最后学年的首要任务、实习的医学生最欠缺的是什么、在实习期间希望带教老师采取哪些带教方式等。结果55%的留学生认为最后学年的首要任务仍是临床实习；40%的学生认为实习的医学生最欠缺的是实践操作能力，55%的学生认为实习医生欠缺沟通技巧；75%的留学生希望带教老师在实习期间采取病例讨论带教方式；75%的学生认为实习期间不满意的是几乎没有操作机会，30%学生认为病人不合作，15%的学生认为教的少；50%的学生认为在实习中影响实习热情的原因是仅作为一般的临床助手或旁观者，在实习中没有收获；95%的人员认为即使感到心灵疲惫也没有考虑转行。结论留学生在临床实习中面临诸多问题和困难，缺少操作机会、欠缺沟通技巧、病人不合作是较常见问题；带教教师要多创造让留学生动手的机会，做好留学生和患者沟通的桥梁，培养他们的沟通和表达能力。